sábado, 15 de dezembro de 2012

Resposta ao problema científico do mês de novembro


Porque é que os navios flutuam apesar de pesarem toneladas?

Recordemos Arquimedes, o grande matemático da antiguidade, cujo famoso princípio determina que, quando um corpo flutua, a força de impulsão é igual ao peso da água deslocada.
Impulsão = Peso(do navio no ar) – Peso(do navio na água)
Impulsão = Peso (do volume de líquido deslocado)


Arquimedes terá chegado a esta conclusão durante o banho e diz-se que ficou tão entusiasmado com esta grande descoberta que saiu da banheira e desatou a correr nu pelas ruas da cidade, gritando “EUREKA”.
 Um barco de aço é muito pesado e previsivelmente afundar-se-ia. E se fosse apenas um pedaço de aço com o mesmo peso  afundar-se-ia sem dúvida antes que Arquimedes pudesse gritar “EUREKA”. Mas imaginemos que o barco pesa 1000 toneladas e entre lentamente na água – assim que tiver deslocado 1000 toneladas de água, irá flutuar se não estiver submerso.
Para que não se afunde o barco deve ter a forma certa. Se deitar uma tábua de madeira ao mar, ela flutua porque o ar contido entre as fibras da madeira torna a plana menos densa do que a água. Devido à sua forma, um barco contém muito ar. Portanto, se calcular a densidade média do volume de ar contido no casco e no aço verá que o barco tem uma densidade surpreendentemente pequena e que flutua. É claro que, se o barco tiver uma fenda, a densidade muda subitamente e, quando é  maior do que a da água que o rodeia, o barco afunda-se.

quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Problema científico - novembro 12.13

Aqui fica o 1º problema científico deste ano letivo, atividade dinamizada pelos professores de Ciências Naturais, Ciências da Natureza e Ciências Físico-químicas.
Porque é que os navios flutuam apesar de pesarem toneladas?














1ª pista .... Arquimedes explica...
Segunda pista.

A Lei de Arquimedes diz que:
"Todo o corpo mergulhado num fluido (líquido ou gás) fica sujeito a uma força vertical, dirigida de baixo para cima e cuja intensidade é igual ao valor do peso do volume de fluido deslocado pelo corpo".

e a terceira pista é...

domingo, 23 de setembro de 2012

Segurança Rodoviária


No 9º ano de escolaridade começo por abordar o movimento e os meios de transporte e nas primeiras aulas, faço questão de analisar alguns dados estatísticos sobre a sinistralidade em Portugal.
Sei que o número de acidente tem diminuído, as explicações poderão ser muitas, eu gostaria de acreditar que o civismo e o cumprimento das regras de trânsito fossem as principais. Contudo observo uma realidade ainda preocupante, o número de acidente e de vítimas continua a ser muito elevado!


A Tabela que se segue apresenta os dados estatísticos, apresentados em relatórios mensais pela Autoridade Nacional Segurança Rodoviária, desde 2003 até 2012, entre os meses de janeiro a maio.


Já agora aproveito para divulgar a campanha apresentada pela mesma entidade com a designação de "REGRESSO ÀS AULAS EM SEGURANÇA (2012)"
  • - Cartaz                                                                                                                                                                       

  • - Folheto                                                                                                                                                                     
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  • - Régua azul                                                                                                                                                               
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  • - Régua amarela                                                                                                                                                      
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  • - Jogo “Quantos queres”                                                                                                                                       
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Primeira imagem a cores do Curiosity


Uma paisagem inóspita, de cor alaranjada

"Passado o primeiro dia na sua nova casa marciana, a cratera Gale, na região equatorial do planeta, o robô Curiosity, da NASA, enviou para a Terra a primeira fotografia a cores do local onde se encontra: uma paisagem inóspita, de um terreno granulado e plano, com montanhas em fundo, num ambiente todo ele cor de laranja.
A imagem, apontada a norte, na direção contrária à do Monte Sharp, que se eleva na zona central da cratera, foi feita pela a Mars Hand Lens Imager, ou MAHLI, uma das 17 câmaras com as quais está equipado o robô. A elevação de terreno que se vê ao longe, diz a NASA, é o rebordo da cratera, que está numa cota alta em relação ao local onde se encontra o Curisosity.
Quando à a aparência brumosa da paisagem, ela deve-se à cobertura de proteção transparente que ainda protege as lentes da câmara e que só será removida nas próximas semanas, depois de os técnicos verificarem que esse procedimento é seguro - na descida essa protecção, aplicada em todas as cêmaras, serviu para impedir que as poeiras danificassem os instrumentos.
A MAHLI é uma câmara de alta resolução, instalada na torre que encima o braço-robô do Curiosity. O seu principal objetivo é fazer imagens de alta definição do terreno e das rochas, mas a sua flexibilidade também lhe permite fazer de paisagista, como prova esta primeira imagem a cores."

segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Curiosity está em Marte



"Fez-se História nesta madrugada. O robot Curiosity, encarregado de procurar vestígios de vida em Marte, aterrou às 6h30 (hora de Lisboa) no planeta vermelho após uma viagem no espaço de mais de oito meses. O sucesso da operação gerou uma explosão de alegria no Jet Propulsion Laboratory, nos Estados Unidos, onde os responsáveis pela missão esperavam ansiosamente o momento.
A Agência Espacial Norte-Americana investiu 2,5 mil milhões de dólares no Curiosity. «Estamos razoavelmente confiantes, emocionalmente aterrorizados e prontos» disse hoje Adam Steltzner, líder da equipa encarregada dos sete últimos minutos de voo do robot – classificados pela NASA como “sete minutos de terror” – antes da sua chegada a Marte.
O núcleo das equipas está reunido no Jet Propulsion Laboratory (JPL) de Pasadena, no Estado norte-americano da Califórnia, que pilota a missão.
Lançado a 26 de Novembro de 2011 do Cabo Canaveral, na Florida, o robot de seis rodas Curiosity é o maior e o mais perfeito engenho de exploração alguma vez enviado para outro planeta.
Mas a sua aterragem foi também a mais difícil de todas aquelas com que a NASA já se confrontou, porque o Curiosity é demasiado pesado para que o impacto seja amortecido por sacos com ar. Por isso, os engenheiros conceberam uma espécie de “grua” com foguetões na retaguarda que susterá o robot com a ajuda de cordas de nylon nos últimos segundos da descida.
Antes disso, a teve sete minutos de descida vertiginosa durante os quais a velocidade passará de 21.243 quilómetros por hora para 2,74 quilómetros por hora.
Um imenso pára-quedas supersónico de 21 metros de diâmetro abriu-se após a largada do escudo térmico, para travar a nave abaixo da velocidade do som.
Durante esse momento crítico, duas sondas da NASA em órbita à volta de Marte, bem como uma sonda europeia, escutaram sinais do Curiosity e transmitiram os seus dados aos cientistas reunidos em Pasadena.
A missão deste robot durará dois anos em Marte. Alimentado por um gerador nuclear, tentará descobrir se o ambiente marciano foi propício ao desenvolvimento da vida microbiana.
Para tal, o robot possui numerosas ferramentas, entre as quais um mastro com câmaras de alta definição e um laser para estudar alvos até sete metros.
Outros instrumentos analisarão o ambiente para aí procurar moléculas de metano, um gás frequentemente ligado à presença de vida, já detetada em Marte em várias ocasiões por uma sonda norte-americana em órbita. O robot poderá também furar o solo para fazer recolha de amostras e analisá-las.
Segundo com McCuistion, a missão Curiosity é «absolutamente crucial» para determinar se os terrestres estão sozinhos no universo, como Marte se transformou em planeta árido e preparar o eventual envio de seres humanos para o planeta vermelho."


quarta-feira, 25 de julho de 2012

Dia das Ciências


No dia 15 de junho, na Escola E.B 2,3 Dr.º Garcia Domingues de Silves realizou-se o Dia das Ciências. Neste ano letivo as atividades desenvolvidas pelos professores responsáveis pelas disciplinas de Ciências Físico-Químicas, Ciências Naturais e Ciências da Natureza, foram integradas na Feira das Cores, Sons e Sabores do Mundo (festa que assinalou o final das atividades letivas).
As experiências desenvolvidas pelos alunos do 8ºA, relacionaram-se essencialmente com os conteúdos relacionados com a luz e suas aplicações.Os conceitos focados nas aulas de Ciências Físico-Químicas foram demonstrados experimentalmente, pelos alunos desta turma, a todos os colegas que visitaram a sala C3.
Deixo aqui o meu agradecimento ao 8ºA, pela sua participação ativa e às turmas 8ºB e C que ajudaram na montagem da sala.

Fica aqui o registo de alguns momentos relacionados com o Dia das Ciências.

                            Ponto cego do olho              Cores primárias e secundárias da luz


Características das imagens formadas nos espelhos planos


 Movimento (imagem na retina)  Espelhos esféricos



 
                            Prismas                                                Lentes


 A sala C3 de Ciências Físico-químicas...




A demonstração das experiências ...









segunda-feira, 28 de maio de 2012

Neil Harbisson é o primeiro humano "cyborg"


Neil Harbisson é o primeiro humano oficialmente reconhecido como "cyborg"
Sim, leste bem. Este rapaz de 29 anos, nascido na Irlanda do Norte e criado na Catalunha, tornou-se no primeiro homem reconhecido por um país como organismo cibernético

Neil Harbisson viveu uma “infância confusa”. A sua incapacidade de distinguir as cores suscitou vários diagnósticos, desde o daltonismo a dificuldades de aprendizagem, até que, aos 11 anos, se percebeu que Neil padecia de acromatopsia, doença que lhe permite ver o mundo apenas a preto e branco.
Em 2003, altura em que frequentava o Dartington College of Arts, decidiu assistir a uma palestra sobre cibernética que transformou a sua vida. Falava-se de ampliar os sentidos, “perceber por que é que a cor influencia tanto as pessoas” - o que não podia ir mais ao encontro do desejo de Neil Harbisson, de 29 anos.
Do diálogo com o palestrante, Adam Montandon, surgiu a ideia de criar o "eyeborg" – fusão das palavras "eye" (olho) e "cyborg" (organismo cibernético) –, dispositivo eletrónico que abriu caminho à metamorfose cromática na vida de Neil Harbisson. O aparelho, agora na versão simplificada, “tem um sensor, atrás da cabeça, que recebe as frequências de luz e transforma-as em frequências sonoras”, explica ao P3. A captação da cor fica a cargo de uma câmara, situada acima da testa e, depois, possibilita que Neil recorra aos "ossos – do crânio – para ouvir as cores”.
Adaptação à vida de "cyborg"
A adaptação ao "eyeborg" não foi fácil. “Demorei cinco semanas a habituar-me aos sons das cores”, mas, passado algum tempo, “a informação tornou-se perceção e, mais tarde, em sensação”, conta. Assim, acabaram episódios insólitos do quotidiano, como “precisar de testar ambas as torneiras para ver qual corresponde à água quente e à fria”. Sobraram outros, nomeadamente quando ouve música eletrónica e  as suas frequências sonoras se misturam com as emitidas pelas cores, daí a vontade de “pôr o 'eyeborg' debaixo do couro cabeludo para diferenciar melhor os sons visuais dos sons auditivos.”
O mais mediático de todos os acontecimentos ocorreu em 2004, quando o Reino Unido reconheceu a prótese como parte do seu corpo. À data, Neil Harbisson viu negada a renovação do passaporte britânico por se apresentar na fotografia com equipamento eletrónico. Entretanto, gerou-se um movimento de apoio, com os amigos, médicos e responsáveis da faculdade a reforçarem que Neil necessitava do "eyeborg" no dia-a-dia.
“Justifiquei que não era equipamento eletrónico e que se tinha tornado parte do meu corpo”, uma compensação da sua condição visual. Sim, porque Neil não se lhe chama deficiência ou doença, mas antes sonocromatismo ou sonocromatopsia. “Deficiência é o que as pessoas sentem, não o que têm. Algumas pessoas são esquerdinas e sentem-se incapazes porque o mundo é feito para os destros”, justifica. 
Para Neil, a associação cultural das cores é bem diferente. “O vermelho é a cor mais pacífica e indiferente, porque tem a frequência mais baixa. A cor mais violenta é o violeta, por ter a frequência sonora mais alta”, conta.
Além de possibilitar a perceção da cor – e de uma forma mais apurada, pois Neil recebe as três propriedades separadamente: o tom através de uma nota, a luz pelos olhos e a saturação pelo volume dos sons -, o "eyeborg" alargou o seu potencial de expressão artística.

O dispositivo deu a Neil a hipótese de fundir as suas grandes paixões: música e artes plásticas. Dedica-se agora à criação de retratos sonoros, composições em que converte as cores da face em música, e Color Scores, onde transforma as 100 primeiras notas de grandes obras musicais em pinturas. Por isso, “agora não há diferença entre artes e música”.

Fonte:http://p3.publico.pt/vicios/hightech/2605/neil-harbisson-e-o-primeiro-humano-oficialmente-reconhecido-como-quotcyborgquot

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Como se forma o arco-irís

Quando a luz branca do Sol (A) incide numa gota de água (B), refrata-se, pois existe mudança de meio ótico, e muda de direção no seu interior.
A luz branca do Sol, policromática, é constituída por várias radiações, todas com características diferentes, pelo que dentro da gota de água cada radiação vai propagar-se a uma velocidade diferente (dispersão), sofrer reflexão (C) e nova refração, quando sai da gota de água (D).

quarta-feira, 9 de maio de 2012

Lua grande e brilhante



A Lua do dia 5 de maio esteve especialmente perto da Terra e na fase da Lua cheia. Por isso, durante o seu nascimento, o astro esteve maior e mais brilhante.


Às 5h da madrugada de domingo a Lua esteve no seu perigeu, no ponto da órbita mais próximo da Terra. O facto de a aproximação coincidir com uma Lua cheia, torna o fenómeno mais espetacular.


No perigeu, a Lua fica a 363 mil quilómetros de distância, em média, da Terra. No apogeu, quando o astro está mais longe, fica a 405 mil quilómetros. Esta diferença faz com que  Lua esteja 14% maior e 30% mais brilhante.


A última vez que aconteceu foi a 19 de março de 2011 e as próximas oportunidades para se observar uma Lua tão grande serão a 19 de março de 2013 e a 10 de agosto de 2014. 

sábado, 21 de abril de 2012

Luz


Desde a Antiguidade que o Homem se interessa sobre a natureza da luz. No final do século XVI, Sir Isaac Newton (Britânico, 1643 – 1727) apresentou uma teoria para explicar a natureza da luz – teoria corpuscular da luz. Para este físico britânico, a luz não era mais do que um feixe de pequeníssimas partículas (corpúsculos) que se deslocavam (propagavam) a grande velocidade.
Segundo a teoria corpuscular da luz, de Newton, a cada cor correspondia um corpúsculo diferente. Newton acreditava que existia uma infinidade de corpúsculos todos diferentes, mas que o nosso cérebro só descodificava alguns.




Entretanto, no início do século XIX, outros cientistas, como Thomas Young (Britânico, 1773 – 1829) e Christian Huygens (Holandês, 1629 – 1695), ao estudarem o comportamento da luz, defenderam que só um modelo ondulatório, em que a luz se comporta como uma onda, pode explicar certos fenómenos, como, por exemplo, a difração da luz.
A teoria corpuscular de Newton foi esquecida, pois várias experiências realizadas na época confirmaram a teoria ondulatória da luz.
No final do século XIX, surgiu uma nova teoria que defende que a luz é uma onda eletromagnética.

No século XX, Albert Einstein (Alemão, 1879 – 1955) formulou uma teoria, que lhe valeu o Prémio Nobel da Física, segundo a qual a luz é formada por corpúsculos de energia, os quanta de luz.
Atualmente, aceita-se que a luz tem uma natureza dual, ou seja, em determinados fenómenos, manifesta-se o carácter corpuscular e, noutros, o carácter ondulatório.


terça-feira, 10 de abril de 2012

Leonardo da Vinci




 "Leonardo da Vinci foi um dos artistas mais importantes de todos os tempos.
·         Foi pintor, escultor, engenheiro, inventor, arquitecto e ainda teve tempo para estudar o corpo humano.
Mas foram principalmente os seus quadros que o tornaram realmente conhecido.
·         Leonardo nasceu em 1452, numa pequena localidade chamada Vinci, perto de Florença, na Itália.
Naquela época, era muito vulgar usar o nome da terra onde se nascia como apelido, por isso é que Leonardo ficou com o nome de Leonardo da Vinci.
·         Leonardo era filho de um notário de Florença e de uma camponesa.

·          Quando ainda era muito jovem, o pai levou-o para Florença para trabalhar como aprendiz na oficina de um escultor e pintor chamado Andrea del Verrocchio.
Leonardo aprendeu com tanta facilidade que, pouco tempo depois de ter entrado na oficina, já era considerado melhor do que o seu mestre.
·         Com 20 anos, Leonardo acabou a sua formação de artista e passou a ser aceite como pintor na corporação dos artistas de Florença. Isto quer dizer que Leonardo da Vinci já podia exercer a profissão de pintor e aceitar encomendas de quadros.
·         Além de Florença, Leonardo viveu em mais duas cidades italianas: Milão e Mântua.

·          Apesar de ter trabalhado toda a vida nos seus quadros, só terminou 17. Todos os outros ficaram por acabar.
O mais célebre de todos é o quadro "Mona Lisa", um retrato de uma senhora que se pensa ter sido a mulher de um mercador ou, então, uma cortesã.
·         A outra pintura que vai ficar para sempre na memória de toda a gente é "A Última Ceia".
Nesse quadro, pintado numa parede do refeitório de um convento em Milão, Leonardo mostra uma cena da Bíblia que representa a última refeição de Jesus Cristo com os seus apóstolos.
·         Apesar de ter ficado mais conhecido por causa dos seus quadros, Leonardo da Vinci também foi escultor.
Mas, a verdade é que não deixou nenhuma escultura acabada!

·          Leonardo da Vinci era um grande estudioso de tudo o que o cercava. Por isso, encheu milhares de páginas de cadernos com anotações sobre várias coisas, o que nos deu a conhecer tudo (ou quase tudo) que ele sabia!
·         Sabias que ele era uma das pessoas com mais conhecimentos na sua época?
·         É verdade! Até o corpo humano ele resolveu estudar ao pormenor! Diz-se que os apontamentos de anatomia (estudo do corpo humano) que ele tinha serviam para dar mais vida às pessoas que pintava nos seus quadros.

Mas ninguém sabe com certeza se foi mesmo por isso que estudou o corpo humano!
·          O que se sabe é que os seus cadernos de apontamentos estavam cheios de obras de arte.
Era lá que ele fazia os desenhos dos seus quadros e das suas esculturas. Era também nos cadernos que ele imaginava coisas novas.

·         É que Leonardo da Vinci também foi inventor!
Sabias que Leonardo da Vinci desenhou objectos muito parecidos com aviões?
·         E que, se já existissem os materiais de hoje, os seus "aviões" até poderiam voar?

·          Por tudo isto, Leonardo era considerado um artista muito completo, pois tinha conhecimentos sobre todas as artes.
·         Morreu no dia 2 de Maio de 1518.
Contam-se muitas histórias acerca da sua morte mas ninguém sabe ao certo como morreu."